هو عبارة عن موقع  يتيح للمتعلمين مشاركة الوسائط والأفكار والتعليقات من خلال جدارية إلكترونية ، ويتميز بسهولة الاستخدام  ، وإمكانية تعليق المشاركين على أعمال بعضهم البعض ، ويوجد منه نسخة الويب ونسخة الجوال

يمكنك جعل صفك الافتراضي متاح للجميع ، أو يكون مقيد بكلمة مرور تزود بها متابعينك على الجدارية  ، وكذلك يمكنك تقييد التعليقات بحيث لا يستطيع المشاركين كتابة التعليقات ولكن يمكنهم فقط المشاهدة ، ولك أيضا أن تخفي الروابط حتى لا تظهر في محرك البحث جوجل عند البحث عن الجدارية خاصتك

يمكنك المشاركة من خلال نسخ رابط الجدارية وإرساله عبر الإيميل أو الرسائل النصية أو عبر مواقع التواصل الاجتماعي

تفعيل استراتيجية العصف الذهني الكترونيا

تستخدم في السماح للمشاركين بكتابة أفكارهم عند استخدام استراتيجية العصف الذهني

تفعيله كجزء من التعلم القائم على المشاريع

عنما تكلف طلابك بمشروع معين فإنه يمكنهم إدراج ما تم إنجازه من مشروعات على الجدارية ، حيث يتيح لك إمكانية تقسيم الصف إلى مجموعات

التأمل في الممارسات المهنية

يمكن استخدام جدارية في معرفة تقييم الطلاب  لما تم عرضه في الحصة  أو تقييم تفاعل الطلاب مع استراتيجية معينة استخدامها داخل الصف من خلال عرض بعض الأسئلة مثل (ما الذي استمتعت به ؟ )، (ما الذي لم تستمع به ؟ ) ، (ماذا تريد أن تفعل في الحصة القادمة ؟) مما يمكن المعلم من التعرف عل أنماط المتعلمين داخل الصف

KWL.تفعيل استراتيجية جدول التعلم

حيث يمكنك كتابة موضوع الدرس كعنوان للجدارية ومن ثم سؤال الطلاب ( ماذا تعرف عن هذا الموضوع ؟ ) ، ( ماذا تريد أن تعرف ؟) وبذلك تكون قمت بعملية تقييم لخلفية الطلاب عن موضوع الدرس ، ووضع أهداف مرتبطة باحتياجات الطلاب التعليمية ، وبعد انتهاء الدرس تضع على الجدارية السؤال الثالث الخاص باستراتيجية جدول التعلم  ( وهو ماذا تعلمت ؟) ووفي هه الحالة يكتب الطلاب ماذا تعلموا من الدرس ،ولك يمكن المعلم من تقييم معرفة الطلاب وتقديم التغذية الراجعة المناسبة لكل طالب

عرض أعمال الطلاب

 يمكنك عرض أعمال الطلاب التي عملوا عليها داخل الصف ، مثل أوراق العمل ، صور لتجارب علمية قاموا بتنفيذها، أنشطة فردية أو جماعية مع إمكانية ترك المجال للتصويت على أفضل الصور من قبل الطلاب ، ويمكن للطلاب كتابة تعليقات تشجيعية لبعضهم البعض مما يزيد من التفاعل والإبداع .

تقديم تغذية راجعة عن الواجبات المنزلية

حيث يعرض كل طالب واجبه المنزلي، وعلى المعلم كتابة تعليقه وملاحظاته

تعزيز القيم التربوية لدى المتعلمين

تصميم جدارية بعنوان قيمة تربوية محددة مثل التسامح، الصدق، حماية البيئة، ثم يطلب المعلم من طلابه المشاركة بعبارات أو مواقف أو صور لتعزيز هذه القيمة

التواصل مع أولياء الأمور

وذلك من خلال مشاركة الروابط مع أولياء الأمور للاطلاع على إنجازات أبنائهم، ومتابعة التغذية الراجعة المقدمة لهم. وكذلك إمكانية مشاركة أولياء الأمور في جدارية تعزيز القيم لدى الطلاب